通讯员刘莎 12月23日，安陆市家校社协同育人领导小组刘斌一行深入巡店镇小，专题调研心理健康教育工作，重点考察心理教室建设、课程体系及家校社协同机制，为乡村学校心理育人把脉献策。

调研组实地走访学校心理辅导室，对功能分区的合理布局表示肯定。室内环境温馨，配备专业咨询椅、心理测评系统及沙盘绘画工具，体现人文关怀。校长戴懿介绍，该室每日开放，建立“一生一策”成长档案，实现动态管理与专业支持。

心理教师随后汇报课程设计思路：学校构建“基础认知+主题活动+危机干预”三级课程体系，开发“情绪小管家”“同伴互助营”等趣味课程，融入情景剧、团体游戏，使心育贴近日常教学。调研组建议，课程应更贴合乡村学生实际，尤其加强对留守儿童的关注。

在沟通机制方面，学校打造“家长学校+线上群+定期家访”模式，通过讲座与知识推送提升家长教育能力；校内形成“心理教师+班主任+科任教师”协作网，开展培训强化全员育人。调研组认可该做法，并建议借助市级平台深化信息共享，打破沟通壁垒。

此次调研为学校心理教育工作明晰路径。戴懿表示，将严格对照《中小学心理辅导室建设指南》，持续优化设施与课程，深化家校社协同，守护每位学生健康成长，筑牢校园心理安全网。

（来源：安陆市巡店镇人民政府）